香港理工大学中国语言学硕士【录取】
发布时间：2025-10-24
录取详情
| 录取专业中文名称 | 录取专业英文名称 |
|---|---|
| 香港理工大学中国语言学硕士 | Master of Arts in Chinese Linguistics |
| 收到结果 | 录取时间线 |
| 录取 | TL：9.18-10.24 |
| 录取背景 | （双非一本），汉语言文学，3.8/4.5，雅思6.5（6.0）三段实习，三段科研 |
专业介绍
这是中国现代语言学的一项先进的智力训练课程，它面向的是与各种职业相关的香港社会。本课程旨在传达一套严谨的最新知识，并将这一知识与当今香港、大中华区乃至整个世界的语言环境联系起来。更具体地说,该计划旨在促进语言相关的见解尤其与中国的使用问题在香港和中国其他社区,提高学生对一些理论影响实践语言专业用户的中国所面临的问题,并提高自己的能力以原则方法等与语言问题和解决方法,以专家知识。
专业相关信息
| 专业名称 | 2026 Fall 申请时间 | 学费（当地货币） |
|---|---|---|
| 香港理工大学中国语言学硕士 | 开放申请时间：2025年7月2日， 早轮申请截止时间 2025年10月15日， 主轮申请截止时间 2026年1月15日，次轮申请截止时间：2026年4月30日 | 207000 |
| 语言要求 | 2025 Fall 申请时间 | 学制 |
| 雅思6.0 托福80 | 第一轮：24年9月25日-24年11月19日；第二轮：25年4月30日截止 | 1-1.5年 |
| 更多内容 | GMAT/GRE 要求 | 关注 "Mastermate" 官方公众号（详见页面底部二维码）, 回复关键词【指导书】免费获取最新留学申请手册 | 不要求 |
课程内容
| 序号 | 课程中文名称 | 课程英文名称 |
|---|---|---|
| 1 | 中文I：单词和句子 | Description of Chinese I: Words and Sentences |
| 2 | 中文II：声音和文字 | Description of Chinese II: Sounds and Script |
| 3 | 社会语言 | Language in Society |
| 4 | 语义和语用学 | Semantics and Pragmatics |
| 5 | 高级联络口译 | Advanced Liaison Interpreting |
| 6 | 先进的翻译 | Advanced Translation |
| 7 | 中国中小学语文教育 | Chinese Language Education in Primary and Secondary Schools |
| 8 | 汉语词汇语义与语料库语言学 | Chinese Lexical Semantics and Corpus Linguistics |
| 9 | 对比分析 | Contrastive Analysis |
| 10 | 数字媒体传播 | Digital Media Communication |
| 11 | 实验语音学 | Experimental Phonetics |
| 12 | 跨文化沟通 | Intercultural Communication |
| 13 | 解释:连续 | Interpreting: Consecutive |
| 14 | 解释:原则 | Interpreting: Principles |
| 15 | 广东话研究概论 | Introduction to Cantonese Studies |
| 16 | 《中国语文测试概论 | Introduction to Chinese Language Testing |
| 17 | 教育语言学概论 | Introduction to Educational Linguistics |
| 18 | MACL论文 | MACL Dissertation |
| 19 | 语言专业人员和翻译的多媒体应用 | Multimedia Applications for Language Professionals and Translators |
| 20 | 神经语言学 | Neurolinguistics |
| 21 | 唐宋诗歌 | Poetry of the Tang and Song Era |
| 22 | 心理语言学 | Psycholinguistics |
| 23 | 语言教学与语言研究的研究方法 | Research Methods in Language Teaching and Language Studies |
| 24 | 第二语言习得与外语学习 | Second Language Acquisition and Foreign Language Learning |
| 25 | 手语与语言学 | Sign Language and Linguistics |
| 26 | 与认知、身体和感觉障碍有关的特殊教育需要 | Special Education Needs Associated with Cognitive, Physical and Sensory Disorders |
| 27 | 特殊教育需要在说，听，读，写 | Special Education Needs in Speaking, Listening, Reading and Writing |
| 28 | 语言研究中的统计方法 | Statistical Methods in Language Research |
| 29 | 向非母语人士教授汉语语法 | Teaching Chinese Grammar to Non-native Speakers |
| 30 | 对非母语学习者的汉字和词汇教学 | Teaching of Chinese Characters and Words to Non-native Learners |
| 31 | 香港校本中文课程的发展与推行 | The Development and Implementation of School-Based Chinese Language Curriculum in Hong Kong |
| 32 | 翻译研究 | Translation Studies |
| 33 | 翻译:话语与译者 | Translation: Discourse and the Translator |
| 34 | 翻译:文本和语境 | Translation: Text and Context |
