人文学院
硕士专业介绍
该项目的目的是为了促进知识和文化意识，培养学生对汉语本质的认识和敏感性，中国文学的本质，以及中国文化的价值;培养学生对汉语和其他语言的异同点的认识和敏感性，以及中国文化与其他文化的异同点。以学员们为课程带来的丰富经验为基础，拓展他们对汉语、中国文学、中国文化和汉语作为外语教学的知识;发展中国学生的学习和教学技能;帮助学员发展自己的职业生涯，为他们提供专业技能，让他们在全世界范围内教授汉语作为一门外语。
硕士专业相关信息
| 专业名称 | 2025 Fall 申请时间 | 学费（当地货币） |
|---|---|---|
| 香港理工大学对外汉语教学硕士 | 177000 | |
| 语言要求 | 2024 Fall 申请时间 | 学制 |
| 雅思6.0 托福80 | 第一轮：23年9月21日-23年11月16日；第二轮：到24年4月30日截止 | 1-1.5年 |
| 更多内容 | GMAT/GRE 要求 | 关注 "Mastermate" 官方公众号（详见页面底部二维码）, 回复关键词【指导书】免费获取最新留学申请手册 | 不要求 |
硕士课程内容
| 序号 | 课程中文名称 | 课程英文名称 |
|---|---|---|
| 1 | 中文1：单词和句子 | Description of Chinese I: Words and Sentences |
| 2 | 中文2：声音和文字 | Description of Chinese II: Sounds and Script |
| 3 | 汉语作为第二语言的教学方法I | Methodology of Teaching Chinese as a Second Language I |
| 4 | 第二语言习得与外语学习 | Second Language Acquisition and Foreign Language Learning |
| 5 | 中国语言文化 | Chinese Language and Culture |
| 6 | 中小学中文教育 | Chinese Language Education in Primary and Secondary Schools |
| 7 | 汉语词汇语义和语料库语言学 | Chinese Lexical Semantics and Corpus Linguistics |
| 8 | 文学的当代中国社会 | Contemporary Chinese Society through Literature |
| 9 | 日语，中文和英语对比 | Contrasting Japanese, Chinese and English Discourse |
| 10 | 对比分析 | Contrastive Analysis |
| 11 | 数字媒体传播 | Digital Media Communication |
| 12 | 语言学习戏剧 | Drama for Language Learning |
| 13 | 实验语音学 | Experimental Phonetics |
| 14 | 语言专业人士话语实地研究 | Field Studies in Discourse for Language Professionals |
| 15 | 香港文学 | Hong Kong Literature |
| 16 | 跨文化交际 | Intercultural Communication |
| 17 | 粤语研究导论 | Introduction to Cantonese Studies |
| 18 | 中国文化与经典概论 | Introduction to Chinese Culture and Classics |
| 19 | 中文测试导论 | Introduction to Chinese Language Testing |
| 20 | 教育语言学导论 | Introduction to Educational Linguistics |
| 21 | 社会语言 | Language in Society |
| 22 | MATCFL论文 | MATCFL Dissertation |
| 23 | 对外汉语教学论II | Methodology of Teaching Chinese as a Foreign Language II |
| 24 | 面向语言专业人员和翻译人员的多媒体应用 | Multimedia Applications for Language Professionals and Translators |
| 25 | 神经语言学 | Neurolinguistics |
| 26 | 唐宋诗 | Poetry of the Tang and Song Era |
| 27 | 心理语言学 | Psycholinguistics |
| 28 | 语言教学与语言研究的研究方法 | Research Methods in Language Teaching and Language Studies |
| 29 | 唐宋八位作家选读 | Selected Readings of Eight Writers of the Tang and Song Era |
| 30 | 白话小说选读 | Selected Readings of Vernacular Fiction |
| 31 | 语义与语用学 | Semantics and Pragmatics |
| 32 | 手语和语言学 | Sign Language and Linguistics |
| 33 | 与认知，身体和感觉障碍有关的特殊教育需求 | Special Education Needs Associated with Cognitive, Physical and Sensory Disorders |
| 34 | 口语，听力，阅读和写作中的特殊教育需求 | Special Education Needs in Speaking, Listening, Reading and Writing |
| 35 | 语言研究中的统计方法 | Statistical Methods in Language Research |
| 36 | 在中文作为外语教学的监督下的本地实习 | Supervised Local Internship in Teaching Chinese as a Foreign Language |
| 37 | 监督国际汉语教学实习 | Supervised International Chinese Teaching Internship |
| 38 | 向非母语者教授汉语语法 | Teaching Chinese Grammar to Non-native Speakers |
| 39 | 向非母语学习者教授中文词汇 | Teaching Chinese Vocabulary to Non-native Learners |
| 40 | 日语作为第二/外语教学 | Teaching Japanese as a Second/ Foreign Language |
| 41 | 向非母语学习者教授汉字和单词 | Teaching of Chinese Characters and Words to Non-native Learners |
| 42 | 汉语教学：听说 | Teaching of Chinese: Listening and Speaking |
| 43 | 教授使用媒体对外国人进行汉语教学 | Teaching the Uses of Media for Teaching Chinese to Foreigners |
