教育学院
硕士专业介绍
自1911年成立以来，香港大学为香港、本地区及其他地区准备了专业教育工作者。本教育研究的特点是将教育基础的核心课程与灵活的课程结构相结合。
核心课程的内容为三方面：
1.研究探讨如何加强教育以及挑战教育不平等问题：探索一系列关键主题：教育类型和组织、教学媒介、私立教育、特殊教育需求和包容性教育、语言和学生背景（按性别、社会和经济地位和种族划分）。
2.从比较的角度考察了包括香港在内的全球教育系统的主要特点和当前问题。
3.分析和重新思考我们对教育的理解所基于的中心概念和假设，并借鉴教育社会学的理论。
硕士专业相关信息
| 专业名称 | 2025 Fall 申请时间 | 学费（当地货币） |
|---|---|---|
| 香港大学教育学硕士 | 25年1月27日中午截止 | 198000 |
| 语言要求 | 2024 Fall 申请时间 | 学制 |
| 雅思6.5(小分6) 托福93 | 23年11月1日—24年1月31日（延期至5月16日） | 1-2年 |
| 更多内容 | GMAT/GRE 要求 | 关注 "Mastermate" 官方公众号（详见页面底部二维码）, 回复关键词【指导书】免费获取最新留学申请手册 | 不要求 |
硕士课程内容
| 序号 | 课程中文名称 | 课程英文名称 |
|---|---|---|
| 1 | 研究和探究方法 | Methods of research and enquiry |
| 2 | 研究项目 | Project |
| 3 | 学位论文 | Dissertation |
| 4 | 教育研究 | Educational Studies |
| 5 | 辅导和小组指导的理论与实践 | Theories and practices in counselling and group guidance |
| 6 | 英语文学与语言艺术 | Literature and language arts in English |
| 7 | 书面话语 | Written discourse |
| 8 | 性教育的学校政策和课程 | School policy and curriculum for sex education |
| 9 | 数学，科学及相关学科的教学框架 | Pedagogical frameworks for mathematics, science and related subjects |
| 10 | 学生学习成绩的个人和家庭预测因素 | Individual and home predictors of students’ academic achievement |
| 11 | 异常心理学和积极心理学 | Abnormal psychology and positive psychology |
| 12 | 教师和课堂学习者对学生学习成绩的预测 | Teacher and classroom predictors of students’ academic achievement |
| 13 | 以英语为第二语言学习和教学 | Learning and teaching English as a second language for young learners |
| 14 | 咨询过程，道德操守和技能 | Counselling process, ethics and skills |
| 15 | 咨询评估和干预 | Counselling assessment and interventions |
| 16 | 青少年和年轻人的生活教育 | Life education for adolescents and young people |
| 17 | 通识教育和通识教育的课堂研究 | Classroom research in general studies and liberal studies |
| 18 | 中文口语交际教学：批判性讨论视角 | Teaching oral communication in Chinese language: A critical discussion perspective |
| 19 | 统计方法简介 | Introduction to statistical methods |
| 20 | 学习大脑 | The Learning brain |
| 21 | 科技与第二语言教学 | Technology and second language teaching and learning |
| 22 | 小班环境下小学学习的有效策略 | Effective strategies for learning and teaching in small class environment for primary education |
| 23 | 高等教育创新 | Innovation in higher education |
| 24 | 学术写作 | Writing for academic success |
| 25 | 教师和教导员的个人成长 | Personal growth of teachers and guidance personnel |
| 26 | 幼儿公共政策 | Early Childhood Public Policy |
